| 蘇家園學校“促學教育”改革一二 |
蘇家園學?！按賹W教育”改革一二
蘇家園學校認真貫徹大港2012年教育工作會議，全面打造“低負高效,、生動活潑”課堂要求,，以“實施促學教育”為載體，確定“促學教育課堂教學改革”的學期教學工作重點,。
領導先行,。開學至今學校領導為教師已做了“促學教育改革理念和理論實踐”、“促學教育改革教學案設計運用和課堂教學”等三次專題培訓,，結合自己外出學訪所學所知所思及本校教學模式要求,，從改革理念和理論實際層面對教師啟發(fā)思考。
實施方案,。出臺《小班化教育——促學教育實施方案》,，教師須熟知方案主要內容，結合學科教學特點,，真正促進自身教和學生學的改變,。
測試強化。第四周周二對全體教師進行促學教育改革的“六要素”,、“七環(huán)節(jié)模式”,、“新授課評價標準”等有關培訓知識的測試，使之成為教師改造課堂的基礎積淀,，成為教師反思課堂的主要抓手,。
科研引領。學校充分發(fā)揮學科教科研的平臺作用,，相續(xù)進行了兩次專題研討,，分別對教學案的設計運用和促學教育課堂教學模式進行了結合學科實際特點的研討交流。
課堂促進,。該校正開展促學教育課堂教學改革的“人人達標課”活動,，達標課方案精心策劃，各項環(huán)節(jié)精細落實,，對于一次不達標的,，要進行二次達標，直到達標為止,?？傊K家園學?！皩嵤┐賹W教育”改革,，力求實現(xiàn)“促進學生掌握基礎知識,、領悟學習方法、養(yǎng)成學習習慣,，促進教師實施高效教學”的教學目標,，促進教師專業(yè)成長，更“讓學生主動,、充分,、和諧、可持續(xù)地發(fā)展,?！?/span>
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